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2017年10月自考学前心理学考试真题

2019-09-04 09:29:31   来源:广东自考网    点击:       
  全国2017年10月高等教育自考学前心理学试题

  课程代码:00384

  请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

  选择题部分

  注意事项:

  1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

  2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

  一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

  1、研究学前儿童心理,必须对他(她)们周围的生活条件及其所受到的教育影响进行分析,这遵循的是()。

  A.客观性照则

  B.活动性原则

  C.发展性原则

  D.因材施教原则

  2、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这反映的是()。

  A.儿童心理发展的敏感期

  B.儿童心理发展的关键期

  C.儿童心理发展的转折期

  D.儿童心理发展的危机期

  3、儿童注意的发展主要表现在()。

  A.定向性注意的发生发展

  B.选择性注意的发生发展

  C.无意注意的发生发展

  D.有意注意的发生发展

  4、“一目十行”、“眼观六路"、“耳听八方”,指的都是()。

  A.注意的选择性

  B.注意的分配

  C.注意的稳定性

  D.注意的范围

  5、出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑是()。

  A.视觉的集中

  B.听觉发展与语言发展联系起來

  C.手眼协剁动作的出现

  D.出现“认生”现象

  6、儿童最早出现的记忆是()。

  A.运动记忆

  B.形象己忆

  C.情绪记忆

  D.语词记忆

  7、要求幼儿记住的材料或事情,要一件一件交代淸楚,要一件一件地教,让他一件一件地学,一件一件的巩固。不能这一件还没学好,马上又去学习另一件。这是()。

  A.利用记忆恢复的规律

  B.帮助建立学习材料之间的联系

  C.帮助幼儿进行意义记忆

  D.避免学习材料之间相互干扰

  8、—个大班男孩观察“雪景"后想像说她走在大路上正在想。她想上学,想当个学生。她还想上班,当一个老师。”这属于()。

  A.经验性想像

  B.恬境性想像

  C.抵望性想像

  D.拟人化想像

  9、学前儿童比较事物的发展特点是()。

  A.先学会找物体的不同处,后学会找物体的相同处,最后学会找物体的相似处

  B.先学会找物体的相同处,后学会找物体的不同处,最后学会找物体的相似处

  C.学会找物体的相同处,后学会找物体的相似处,最后学会找物体的不同处

  D.先学会找物体的相似处,后学会找物体的相同处,锻后学会找物体的不同处

  10、学前儿童言语发生发展的阶段依次是()。

  A.前言语阶段;言语发生阶段;基本掌握口语阶段

  B.言语发生阶段;前言语阶段;基本掌握口语阶段

  C.前言语阶段;基本掌握口语阶段;言语发生阶段

  D.基本掌握口语阶段;言语发生阶段;前言语阶段

  11、学前儿童高级情感的发展一般包括()。

  A.原始情感、道德感、幸福感

  B.道德感、理智感、美感

  C.基本情感、理智感、成就感

  D.自我意识情感、美感、愉悦感

  12、学前儿童意志行动萌芽的三阶段是()。

  A.最初的移步性动作;最初的有意性和目的性;意志行动的萌芽

  B.最初的操作性动作;最初的有意性和目的性;意志行动的萌芽

  C.最初的习惯性动作;最初的有意性和目的性;意志行动的萌芽

  D.最初的稳定性动作;最初的有意性和目的性;意志行动的萌芽

  13、学前儿童兴趣发展的阶段为()。

  A.早期阶段;多种兴趣开始发展阶段;兴趣的广泛发展并逐渐稳定阶段

  B.早期阶段;多种兴趣开始发展阶段;兴趣的聚焦发展并逐渐稳定阶段

  C.初级阶段;多种兴趣开始发展阶段;兴趣的聚焦发展并逐渐稳定阶段

  D.初级阶段;多种兴趣开始发展阶段;兴趣的广泛发展并逐渐稳定阶段

  14、亲子关系的类型一般有()。

  A.民主型、指导型、放任型

  B.民主型、专制型、放任型

  C.合作型、专制型、放任型

  D.宠爱型、专制型、放任型

  15、学前儿童心理发展进程的基本特点是()。

  A.低速度、均衡性和整体性、连续性和阶段性

  B.低速度、不均衡和整体性、连续性和阶段性

  C.高速度、均衡性和整体性、连续性和阶段性

  D.高速度、不均衡和锒体性、连续性和阶段性

  非选择题部分

  注意事项:

  用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

  二、名词解释题:本大题共5小题,每小题4分,共20分。

  16、儿童心理发展的关键期

  17、无意注意

  18、幼年期健忘

  19、枳极词汇

  20、环境决定论

  三、简答题:本大题共4小题,请任选3小题回答,全答的只按前3小题评分。每小题8分,共 24分。

  21、简述学前儿童记忆发展的趋势。

  22、简述学前儿童无意想像的特点。

  23、简述幼儿自我控制发展的趋势和主要特点。

  24、亲子早期依恋发展的三阶段,并作简要解释。

  四、论述题:本大题共2小题,请任选1小题回答,全答的只按前1小题评分。每小题12分,共 12分。

  25、请结合实例说明如何在幼儿教学中运用感知觉规律。

  26、学前儿童理解发展的趋势。

  五、案例题:本大题共14分。

  27、—位新老师认为大班某幼儿比较聪明,于是请他(她)站起来对刚刚讨论过的问題作出总结。该幼儿却产生极大的反感。经了解,其原任老师以此作为惩罚幼儿不专心进行集体教学活动的手段。

  请结合上述片段,分析:

  (1)这反映了他(她)怎样的情绪?(4分)

  (2)面对这种性质情绪的逐渐增多,教师应特別注意些什么?( 10分)

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