2022年广东自考自考05759《健康教育与健康促进》章节练习：健康促进测量及其评价指标

       参加广东自学考试必不可少的就是多做练习，对于已经报考健康教育与健康促进的考生，广东自考网为您整理了如下章节练习，希望对您有多帮助。
一、单项选择题

1、健康促进测量指标不仅针对健康状况，更重要的是评价其（  ）

A．生活习惯

B．生活质量

C．生活方式

D．生活环境

2、安全饮水普及率是 （  ）

A．健康行为测量指标

B．社会健康测量指标

C．社会经济测量指标

D．健康结果测量指标

3、下列不属于形态发育指标的是 （  ）

A．身高

B．胸围

C．肌力

D．体重

二、填空题

1、根据人体测量数据可以有许多不同的肥胖判定标准和方法，常用的有（  ）、（  ）和（  ）。

2、标准体重小于（  ）为轻度营养不良，小于（  ）为中度营养不良；小于标准体重（  ）为严重营养不良；大于（  ）为超重，大于20%为（  ）。

3、BMI< 18.5为（  ），18.5—25为（  ），>25为（  ）。

4、人格测验的方法中，比较成熟的有（  ）、（  ）和（  ）。

5、人的智力通常过长（  ）来评价。

6、（  ）表示在一定时期内，某一特定人群中新发生某病病例的频率。

7、患病率指在某规定时间内某一人群中某病的新、旧病例数所占的比例，包括（  ） 和（  ）。

8、A型行为具有（  ）、（  ）两个核心成分。

三、名词解释

1、发病率

2、患病率

3、死亡率

4、围生期死亡率

5、婴儿死亡率

6、孕产妇死亡率

7、无残疾期望寿命

8、期望寿命

四、简答题

1、健康促进测量指标的选择原则有哪些？

2、健康促进测量中的营养测量指标有哪些？

3、健康促进测量中的卫生政策指标有哪些？

4、健康促进测量中的常用行为测量指标有哪些？

五、论述题

1、健康促进测量常用指标有哪些？

参考答案

一、单项选择题

1	2	3
B	C	C

二、填空题

1、身高标准体重法、皮褶厚度法、体块指数法

2、10%—20%，20%—40%，40%；10%—20%，肥胖

3、慢性营养不良，正常，超重或肥胖

4、明尼苏达多项人格问卷，艾森克人格问卷，卡特尔人格测验

5、智商测验

6、发病率

7、时点患病率，期间患病率

8、时间紧迫感、过分竞争和敌意

三、名词解释

1、表示在一定时期内，某一特定人群中新发生某病病例的频率。

2、指在某规定时间内某一人群中某病的新、旧病例数所占的比例，包括时点患病率和期间患病率。

3、指的是在一定期间内总死亡人数与该人群同期平均人口数之比，反映人群死亡水平。

4、妊娠28周至出生后7天内死亡的新生儿比例。

5、指某年每千名1岁内活产婴儿的死亡数

6、指怀孕至分娩后42天的孕产妇的死亡率。它不包括与怀孕分娩有关的意外原因的死亡。

7、指从寿命表中的平均寿命中减去因失能而损耗的寿命后所得的平均寿命。

8、指某个年龄组人口预期今后尚能存活的平均年数，是根据各年龄组死亡率用编制寿命表的方法来计算。

四、简答题

1、

（1）目的性原则

（2）可行性原则

（3）公认性原则

（4）系统性原则

（5）发展性原则

（6）科学性原则

2、

（1）平均需要量（EAR）

（2）推荐摄入量（RNI）

（3）适宜摄入量（AI）

（4）可耐受最高摄入量（UL）

3、

（1）国家和地方政府部门对卫生事业 的重视程度。

（2）卫生资源分配的情况

（3）社区参与改善卫生状况的程度

（4）卫生组织机构和管理体制的完善程度

4、

（1）吸烟率；

（2）人均烟草消耗量；

（3）饮酒率；

（4）人均酒精消耗量；

（5）未婚少女怀孕率

五、论述题

1、

（1）生理健康测量指标

（2）心理健康测量指标

（3）健康结果指标

（4）社会健康测量指标

（5）生活质量评价指标

（6）卫生政策指标

（7）社会经济发展指标

（8）卫生服务测量指标

（9）健康行为测量指标